English in Borderland

Vi har til nå vært på to samlinger; ei i Russland og ei i Norge. Samlingene har vært veldig lærerrike og interessante.

Den første samlingene var kommunikasjon et gjennomgående tema, og her fikk vi mange gode input på hvordan vi som lærere skal jobbe for å få elevene til å bli mer deltakende og aktive engelsktalende personer. Ett av de viktigste tipsene her er hvordan vi som lærerer prater. Prater vi norsk eller engelsk til elevene? Bytter vi på språkene alt etter hva vi sier? Alt det lærer gjør blir elevene vant til, dermed er det viktig å prate så mye engelsk til elevene som over hode mulig slik at de etter hvert vil kopier etter lærer. Hadde det ikke vært flott hvis elevene allerede på mellomtrinnet begynte å spørre om hjelp på engelsk?

På andre samling var barnelitteratur et gjennomgående tema. Her ble det satt fokus på hvordan litteratur barn vil og ønsker å lese. Videre ble vi lærere etter hvert mer og mer bevisst på hvordan vi både velger og vurdere tekster etter elevenes alder. Nå har skolen også kjøpt inn noen bøker som vi har blitt anbefalt, så etter hvert vil vi begynne å lese bøker høyt til elvene.

Det er sikkert flere foreldre som lurer på hvordan vi på Tårnet implementerer det som blir lært på kurset. Hver mandag når vi har teammøter brukes litt av tiden til å ha små drypp fra kurset der kunnskapen fra kurset blir videreformidle til kollegaer. Engelsken har hos oss fått et større fokus, og det er artig å se hvordan elevene utvikler seg, spesielt i muntlig engelsk.

Takk for denne gangen, mer om kurset kommer etter neste samling som er i februar.